编者按：6月5日，中国科协、教育部、中国科学院、中国社会科学院、中国工程院在北京联合召开了全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议。会议总结了2011年科学道德和学风建设宣讲教育工作，部署了2012年科学道德和学风建设宣讲教育重点工作。中国科协常务副主席、书记处第一书记、党组书记陈希主持会议。
教育部部长袁贵仁出席会议并讲话。袁贵仁强调，要认真总结经验，按照“全覆盖、制度化、重实效”的要求，全面、扎实、深入做好2012年宣讲教育工作。袁贵仁还要求，高等学校要以宣讲教育为契机，全面贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，促进高校学风的根本好转，努力营造积极、健康、向上的校园学术氛围。
根据教育部科技司《关于开展学风建设宣讲活动的通知》和中国科协、教育部《关于开展研究生科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》等文件精神和要求，学校于去年底在全校范围内组织开展了科学道德和学风建设宣讲教育学习活动。2012年3月，为贯彻落实《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》精神，进一步营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，有效遏制学术不端行为，学校不断加强学风建设，着力构建学风建设工作体系和工作机制, 逐步打造学风建设的基础和保障；学校开辟“学风建设专题网站”，增加学风建设工作的透明度，树立学风典范，学风建设工作成效显著。
一、加强领导，构建学风建设工作体系
学校领导高度重视是做好学校学风建设工作的前提和保障。今年3月，学校成立“吉林大学学风建设领导小组”。领导小组组长由陈德文书记、李元元校长担任，副组长由王胜今常务副书记兼副校长、赵继常务副校长担任，成员由分管学风建设有关工作的副书记、副校长，校学术委员会主任、学位评定委员会主席和教学委员会主任，以及相关职能部门负责人组成。领导小组是学校学风建设的领导机构，全面领导和协调我校学风建设相关工作。为把学风建设工作落到实处，按照分类指导、重心下移的原则，学校学风建设领导小组下设三个工作小组，即教师工作组、研究生工作组和本科生工作组，分别领导全校教师、研究生和本科生的学风建设工作。领导小组同时下设联合办公室，主任由赵继常务副校长兼任，副主任由学科建设办公室徐学纯主任担任，成员由校纪委办公室、党委宣传部、学生工作部、学科建设办公室、研究生院、教务处、科学技术处、社会科学处、人事处等学风建设工作有关的职能部门负责人组成。联合办公室具体负责学风建设的统筹与协调工作。
学校通过构建学风建设工作体系，进一步明确了学风建设工作任务，理顺了工作关系。学校层面统筹领导，职能部门分工负责，联合办公室协调落实。同时，按照学风建设工作对象的不同，构建了教师、研究生和本科生三个相对独立、相互联系的工作系统，并已初见成效。
二、完善制度，构建学风建设保障机制
2012年3月，为落实教育部科技司《关于报送高等学校学风建设实施细则的通知》要求，学校依据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》精神，组织制定了《吉林大学加强学风建设实施细则》和《吉林大学学术道德规范》，构建了学校加强学风建设的制度基础。在《学风建设实施细则》和《学术道德规范》的基础上，学校正在制定《吉林大学教师学风建设工作细则》《吉林大学研究生学风建设工作细则》和《吉林大学本科生学风建设工作细则》，分别作为教师、研究生和本科生三个方面学风建设工作的依据，与《学风建设实施细则》和《学术道德规范》共同构成我校加强学风建设的制度保障机制。
《吉林大学加强学风建设实施细则》是指导全校学风建设工作的统领性文件，包括总则、组织机构、工作机制、制度建设、措施和保障、附则等六个部分，内容涵盖我校今后学风建设领导机构、工作体系、工作机制、工作制度以及学风建设工作措施和保障等。《实施细则》和《工作细则》的制定和实施，是我校构建学风建设工作体系，运行良好工作机制的重要基础和保障。
《吉林大学学术道德规范》是学校首个学术道德规范，也是我校学风建设工作的基础性文件。由总则、基本学术道德规范、工作机构与职责、学术不端行为调查处理、附则等五部分组成。其中，“基本学术道德规范”概括了学术活动中应遵守的学术规范和违反学术道德规范的行为；“工作机构与职责”明确了学校学风建设领导小组、学术道德与学风建设工作委员会以及校学术委员会、学位评定委员会和教学委员会的工作任务和职责；“学术不端行为调查处理”对学术不端事件的受理部门、调查处理程序以及工作时间要求等做了明确规定。它的制定和施行对于全校师生自觉坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严、抵制学术不端具有重要意义。
三、开辟网页，增加学风建设工作透明度
2012年3月，按照教育部科技司的工作要求，校党委宣传部、学科建设办公室组织制作了“吉林大学学风建设专题网站”。学风建设专题网站以蓝色为主基调，主题鲜明，下设组织机构、规章制度、公告通知、综合动态、师德典范、学子风采、他山之石、建言献策、图片新闻等9个栏目，全方位展现我校学风建设的工作成绩。学风建设专题网站经过一段时间试运行，已经于6月7日在校内办公网上正式开通。
学风建设专题网站是我校学风建设工作“三落实”和“三公开”的重要平台，它的开通对于弘扬科学精神，倡导学术真谛、营造学术氛围，培育优良学风具有积极作用。
四、树立典范，营造学风建设浓郁氛围
2012年3月，按照教育部科技司工作要求，学校组织推荐了吉林大学学风建设优秀科学家和优秀学术团队。孙正聿、邹广田、冯守华、任露泉和王哲被推荐为学风建设优秀科学家；刘中树团队、张文显团队和杨柏团队被推荐为学风建设优秀团队。学校向教育部上报了吉林大学学风建设优秀科学家和优秀团队的事迹材料。同时，将学风建设优秀科学家和优秀团队的事迹材料在学校学风建设网站的“师德典范”栏目中展示，旨在弘扬教书育人、科研诚信、团队合作和严谨治学的崇高品德，进而为全校师生树立学习的楷模和典范，进一步营造坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严的良好氛围。
学风是一所学校最宝贵的无形资产，学风建设工作覆涉面广，意义重大，既是一项紧迫的工作，也是一项长期的任务。我校一直高度重视学术道德与学风建设工作，也拥有着严谨的校风和良好学风。学校将在以往工作的基础上，积极贯彻落实全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议精神，扎实做好我校2012年科学道德和学风建设宣讲教育工作，进一步营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，有效遏制学术不端行为，以全面提升学校人才培养质量，早日实现学术的大繁荣与大发展。
